Su Sophie
"SOPHIE - Safe and Inclusive Online Learning in Primary Education" è un progetto nel campo dell'educazione scolastica che coinvolge 8 partner in 4 paesi: La Xixa (coordinatore) e l’Escola L'Esperança in Spagna, Symplexis e il Centro Interortodosso della Chiesa della Grecia in Grecia, CESIE e l’Istituto Comprensivo Statale Cassarà-Guida in Italia, Inter-kulturo e Os Rudolfa Maistra Sentilj in Slovenia. Scarica la brochure Sophie:
Sophie significa "saggezza" in greco ed è il nome che abbiamo scelto per il nostro supporto virtuale che si occupa dell'inclusione e della sicurezza di tuttɜ lɜ studentɜ negli ambienti online e dà superpoteri a insegnanti e famiglie.
Contesto e Bisogni
L'epidemia di Covid-19 ha rappresentato un drastico cambiamento nel modo in cui le scuole, lɜ studentɜ e le loro famiglie si approcciano all'istruzione. Una volta chiuse le scuole, lɜ insegnanti e il personale scolastico hanno dovuto ripensare l'insegnamento e iniziare ad utilizzare piattaforme online attraverso le quali poter tenere lezioni online, assegnare e svolgere compiti a casa. Tuttavia, la maggior parte dellɜ insegnanti non aveva una formazione sufficiente per utilizzare i mezzi digitali o era riluttante ad adattare le proprie metodologie all'apprendimento online. Allo stesso tempo, lɜ bambinɜ avevano bisogno dell'aiuto delle famiglie per potersi connettere e svolgere i compiti richiesti, ma non tutte le famiglie avevano le conoscenze e il tempo per poter dare il supporto necessario. Altre non avevano accesso a dispositivi digitali e a Internet. D'altra parte, la situazione di reclusione ha comportato la mancanza di interazione sociale e di partecipazione ad attività ricreative, con la conseguenza che lɜ bambinɜ hanno trascorso molto più tempo utilizzando smartphone, tablet e computer, rendendo più evidente e urgente la necessità di affrontare la loro sicurezza digitale ed il cyberbullismo.
Secondo la ricerca condotta dal partnerariato:
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È necessario creare iniziative affinché tutte le famiglie con bambinɜ in età scolare possano avere accesso ai dispositivi digitali necessari e a una buona connessione a Internet.
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Sono necessarie piattaforme più facili e accessibili per rendere l'istruzione online più inclusiva.
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È necessaria una formazione digitale per lɜ insegnanti, per renderli più sicuri nell'adattamento delle loro metodologie di insegnamento all'ambiente online.
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È necessaria una formazione digitale per le famiglie, affinché siano in grado di sostenere lɜ proprɜ figlɜ nell'apprendimento online.
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È necessario aumentare la consapevolezza dei rischi connessi all'uso di Internet e creare metodologie per preparare lɜ insegnanti, le famiglie e lɜ bambinɜ a riconoscere e rispondere ai rischi esistenti.
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La collaborazione tra scuola e famiglie deve essere migliorata.
Obiettivi
SOPHIE mira a contrastare l'abbandono scolastico e a favorire l'inclusione digitale, la resilienza e la sicurezza dellɜ studentɜ del primo ciclo d’istruzione, promuovendo un accesso inclusivo e sicuro all'apprendimento online e coinvolgendo attivamente insegnanti, educatorɜ e famiglie.
Il progetto vuole fornire alle scuole primarie (insegnanti, famiglie e studenti) linee guida, strumenti e strategie:
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Riconoscere e affrontare in modo sicuro e critico i rischi connessi all'uso di Internet, con particolare attenzione al cyberbullismo.
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Individuare le difficoltà che lɜ studentɜ potrebbero incontrare in termini di accesso agli strumenti e all’interno dell’ambiente di apprendimento online e affrontarle adeguatamente.
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Generare strumenti per insegnanti e famiglie per sostenere, accompagnare e guidare lɜ studentɜ durante l'apprendimento online.
Gruppi target
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Docenti
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Studentɜ
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Famiglie
Metodologia
Il metodo SOPHIE unisce metodologie come il Teatro dell'Oppresso, la Ricerca-Azione Partecipativa e il Lavoro di Processo, applicate all'alfabetizzazione mediatica critica e alla resilienza digitale.
Attività
